Kunst i pædagogik og samfund

Forestil dig, at du træder ind i et smukt dekoreret lokale med borde dækket med hvide duge, blomster, krystalglas, stearinlys og karafler. To værter i det stiveste pus anviser dig kærligt en plads ved et bord. Der lyder en klokke og værterne byder alle gæsterne velkommen og præsenterer programmet, der består af fællessang, hovedtalere og en tre-retters menu. Men retterne er ikke mad.

De består af korte indslag, hvor kunstnere, forskere, undervisere, pædagoger, lærere, studerende og iværksættere deler viden med dig og inviterer dig ind i kreative og sanselige aktiviteter. Indslagene omhandler ny viden om æstetik, kreativitet og kunst i pædagogik og samfund.

I pædagogikken er der stolte traditioner for at benytte kunst, kreativitet og æstetik i arbejdet med at fremme fællesskaber, trivsel, engagement, m.m. Men feltet er i udvikling. Børn og unge er ikke de samme som for 40 år siden. Og samfundet i dag er karakteriseret ved en række udfordringer i forhold til trivsel, diversitet og bæredygtighed, som forstærker forventningerne til en kunstpædagogik, der kan skabe nye løsningsmuligheder. Desuden ses et stigende fokus på medinddragelse af børn, unge og borgere, hvilket aktualiserer spørgsmål om, hvilken rolle kunst og pædagogik bør spille.

Under Vidensmiddagen får du inspiration og ny viden om pædagogik, kunst og samfund – og møder perspektiver, der kan overraske og udfordre dine forestillinger.

Du går fra middagen fyldt op af samtaler, inspiration, oplevelser og med ny viden om hvilken rolle æstetik, kunst og kreativitet kan spille i pædagogik og samfund.